대학이 놓치고 있는 질문: “왜 학생들은 부정행위를 하는가” 대학들은 지금 전 세계적으로 부정행위와의 전쟁을 벌이고 있다. 전문 탐지 프로그램을 도입하고,…
학생 윤리를 논하기 전에, 평가 설계를 먼저 돌아봐야 한다 : AI로 바뀐 것 아니라, 우리가 바꾸지 않은 것이 문제다
또다시 ‘AI 커닝’…정말 새로운 사건인가 연세대학교에서 비대면 온라인 퀴즈 시험을 치르던 중 일부 학생들이 익명 채팅방과 구글 독스를 통해 문제와…
AI 부정행위의 원인은 ‘온라인 강좌’가 아니라 ‘평가제도의 시간 정지’다
팬데믹 이후 5년—하이브리드 교육은 정상화됐는데, 대학의 평가제도만 과거에 머물러 있다 온라인 강좌의 확대를 ‘문제의 원인’으로 지목하는 오래된 프레임 주요 일간매체는…
“AI가 강의하고, 교수는 재생 버튼을 누르는 대학들” : 스태포드셔대 사건이 드러낸 것: AI의 문제가 아니라, 책임을 내려놓은 대학의 위기다
‘우리는 차라리 ChatGPT에게 물었을 것이다’—누가 학생들의 입을 이렇게 만들었는가 영국 <가디언(The Guardian)>은 2025년 11월, 스태포드셔대학교에서 벌어진 믿기 어려운 장면을 보도했다.…
대학은 점수가 아니다 – 랭킹 시대를 넘어 대학 가치의 새로운 기준을 묻다
대학의 질은 숫자와 서열이 아닌 역할과 책임의 문제다. 세계 대학평가 랭킹의 구조적 한계와 언어·가시성 중심의 비대칭 메커니즘이 드러내는 현실은, 대학이…
정확한 진단, 피상한 처방 – 대학 구조개편 보고서의 딜레마
(국회의원 김문수·대학교육연구소, 『학령인구 감소에 따른 정원 상생 및 재정 지원 방향』, 2025) 한국의 고등교육정책을 보면 언제나 비슷한 패턴이 반복된다. 문제는…
스펙보다 경험, 학위보다 현장 – 대학의 새 과제는 준비된 인재 양성이다.
AI가 초보직무를 대체하고 기업은 경력을 찾는다. 졸업은 더 이상 첫 일자리의 티켓이 아니다. 이제 대학은 ‘배우는 곳’을 넘어 ‘일할 수…
AI를 막을 수 없다면, 평가를 바꿔라 – 기술을 탓하기 전에 교실을 다시 설계해야 한다
AI로 과제를 쓰고 시험을 보는 학생을 비난하기보다, 대학이 새로운 평가 질서를 만들어야 할 때 캠퍼스의 새로운 혼란 – ‘AI 카오스’의…
가자지구의 집단학살적 파괴와 그에 대한 국제사회의 공모 — 무기, 침묵, 제도적 실패가 만든 구조적 폭력
가자지구의 하늘은 여전히 불타고 있다. 그러나 이 불길은 단지 폭탄에서 비롯된 것이 아니다. 그것은 규범의 붕괴, 침묵의 선택, 그리고 국제사회의…
비트코인을 품은 기업들 – 신뢰의 화폐인가, 또 다른 버블인가
기업의 코인 보유 시대’의 개막 2020년대 초, 팬데믹이 세계 경제를 뒤흔들던 시기. 기업의 금고 속에는 달러 대신 새로운 형태의 자산이…
