「OECD가 진단한 한국 교육 2025 – 성취 이후의 시스템을 묻다 ②」 높은 학력, 불안한 진입
왜 한국의 청년 문제는 대학을 거쳐 증폭되는가 한국 사회에서 청년 문제는 오랫동안 고용의 문제로 설명돼 왔다. 일자리가 부족하고, 좋은 일자리는 더 부족하다는 진단은 반복돼 왔다. 그러나 이 설명만으로는 충분하지 않다. 같은 글로벌 경제 환경 속에서도 청년의 경로 불안정이 유독 한국에서…
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「OECD가 진단한 한국 교육 2025 – 성취 이후의 시스템을 묻다 ①」 성과의 정점에 선 국가, 불안정해진 대학
한국 교육은 왜 다시 ‘구조 개편’의 문턱에 서 있는가 한국은 오랫동안 ‘교육 성공 국가’로 분류돼 왔다. 국제학업성취도평가(PISA)에서 한국 학생들은 수학·읽기·과학 전 영역에서 상위권을 유지해왔고, 고등교육 이수율 역시 OECD 국가 중 최상위 수준에 속한다. 최근 기준으로도 한국의 25~34세 청년 가운데 대다수가…
「평생교육으로 다시 묻는 대학의 역할②」평생교육을 중심에 두겠다는 선택 :지역대학의 생존 전략을 넘어, 미래 고등교육의 재설계로
한국의 대학 평생교육 정책은 지난 15년간 단절 없이 이어져 왔다. 성인학습자의 대학 진입 경로는 제도적으로 마련됐고, 평생교육 단과대학과 LiFE 사업을 통해 대학 조직 내부로 일정 부분 진입하는 데에도 성공했다. 그럼에도 불구하고 정책은 반복적으로 같은 한계에 부딪혔다. 성인학습자는 늘었지만 대학의 중심은…
「평생교육으로 다시 묻는 대학의 역할①」평생교육이라는 이름의 실험 : 한국 대학은 언제부터 ‘성인’을 다시 가르치기 시작했나
한국 대학이 평생교육을 본격적으로 논의하기 시작한 시점을 학령인구 급감 이후로만 이해하는 것은 정확하지 않다. 대학 평생교육 정책은 인구 위기가 본격화되기 이전부터, 이미 고등교육 체제 내부의 구조적 변화 요구 속에서 서서히 모습을 드러내고 있었다. 2000년대 중반 이후 대학 진학률이 70%를 넘어서며…
[ Trend 2026 ③ ] 2026 세계 산업과 지정학 — 불확실성의 시대, 경제·기술·무역의 흐름을 다시 읽다
2026, 질서의 공백 속에서 산업과 세계는 재편되고 있다 2026년의 글로벌 산업 환경을 관통하는 핵심 단어는 ‘재편(Reconfiguration)’이다. 세계는 여전히 팬데믹 이후의 경제 충격을 소화하지 못한 채, 기술 경쟁·지정학 갈등·무역 장벽·기후 위기가 중첩되며 명확한 질서를 잃어버렸다. The Economist의 「Ten Trends to Watch…
[ Trend 2026 ②] 2026 소비 대전환 — 감정·정체성·의료화 웰니스가 시장을 다시 설계한다
2026, 소비자는 더 이상 ‘무엇을 사는가’보다 ‘왜 사는가’를 묻는다 2026년의 소비자는 기존의 경제학 교과서가 설명하던 합리적 구매자와는 거리가 멀다. 빠르게 변하는 기술, 지속되는 불확실성, 스트레스가 일상이 된 사회 속에서 소비는 더 이상 가격·기능·성능의 문제만이 아니다. 이제 소비자는 상품을 선택하기 전에…
[ Trend 2026 ①] 2026 고등교육 대전환 — AI 유창성과 국제질서의 재편이 대학을 다시 정의한다
2026, 대학은 더 이상 예전의 대학이 아니다 2026년의 고등교육 환경은 전통적인 교육체제를 넘어 ‘학습의 작동원리’ 자체가 바뀌는 전환점 위에 서 있다. 대학의 경쟁력은 단순히 교육 프로그램이나 캠퍼스 인프라가 아니라, 세계적 기술·경제·지정학 변동을 얼마나 빠르고 정확하게 흡수하느냐로 결정된다. 특히 2025~2026년 사이…
「고등교육의 미래 재설계 – OECD 2025 보고서로 본 대학 재정의 대전환」정부는 어떻게 대학을 유지할 것인가 – OECD가 제시하는 지속가능한 재정모델의 조건
대학의 재정 위기를 대학 내부의 효율성 문제나 학생 감소 현상만으로 설명하는 것은 매우 단편적인 접근이다. OECD의 2025년 보고서는 고등교육 재정의 지속가능성이 개별 대학의 경영 문제를 넘어 국가 재정 전략, 정책 설계 방식, 공공투자 철학과 직결된 문제임을 분명히 밝힌다. 대학은 공공성과…
「고등교육의 미래 재설계 – OECD 2025 보고서로 본 대학 재정의 대전환」대학은 무엇에 돈을 쓰고, 어디서 돈을 버는가 – 고등교육 재정의 해부
대학이 재정 압박에 시달린다는 사실은 널리 알려져 있지만, 정작 대학이 어떤 구조로 비용을 지출하고 어떤 방식으로 수입을 확보하는지는 일반적인 인식과 크게 다르다. OECD가 2025년 보고서에서 제시한 분석은 대학 재정을 둘러싼 오래된 통념을 넘어, 고등교육이 본질적으로 어떤 비용 구조를 갖고 있으며…
「고등교육의 미래 재설계 – OECD 2025 보고서로 본 대학 재정의 대전환」대학은 왜 벼랑 끝에 서 있는가
고등교육은 세계 대부분의 국가에서 국가 경쟁력의 핵심이자 지식경제의 토대를 이루는 공적 기관으로 자리 잡아 왔다. 그러나 최근 OECD가 발표한 고등교육 재정 지속가능성 분석 보고서(The Financial Sustainability of Higher Education)는 이러한 기관이 더 이상 기존 방식으로는 유지될 수 없다는 경고를 전한다.…