조선대학교(총장 김춘성) 언어융합연구소는 6월 20일 본관에서 ‘2025년 언어융합연구소 2단계 2차년도 성과보고회’를 개최하고, 수어 연구의 이론과 예술적 확장을 동시에 조망하는 자리를 마련했다.

보고회는 ▲수어언어학 이론 탐색 ▲농문화 예술 사례 발표 ▲연간 연구 성과 공유 등 세 세션으로 구성됐으며, 수어 시 공연과 청각장애인 작가 강현지의 전시 <고요 속의 빛>도 함께 열렸다.

최영주 언어융합연구소장은 “이번 성과는 단순한 언어 연구를 넘어 농 정체성과 수어문학, 예술적 표현의 융합 가능성을 보여주는 것”이라며, 향후 수어 기반 교재 개발과 문화 콘텐츠 확산에 박차를 가할 계획임을 밝혔다.

조선대 AI·SW교육센터는 전남교육청 학생교육문화회관과 함께 운영한 ‘2025 책으로 코딩하자!(레고+로봇)’ 프로그램의 봄학기 과정을 6월 말 성료했다고 밝혔다.

해당 프로그램은 여수지역 초등학생을 대상으로 책 속 이야기를 레고와 로봇을 활용해 구현하는 체험형 수업으로 진행됐다. 3~6월 매주 토요일마다 진행된 수업은 컴퓨팅 사고력과 디지털 소양, 창의적 문제해결 역량 강화를 동시에 추구했다.

조영주 교수와 조윤성·신수빈 학생조교가 참여한 이 교육은 “책을 재미있게 읽게 됐다”, “내가 만든 로봇이 움직여서 신기했다”는 참여 아동들의 반응과 함께, 디지털 시대의 독서교육 모델로 주목받고 있다.

조선대 사범대학 음악교육과는 (사)한국음악협회 광주광역시지회와 문화예술 전문인력 양성을 위한 MOU를 체결하며, 실무형 음악교육 체계를 강화하고 있다.

협약에 따라 양 기관은 ▲교수·학생 현장실습 ▲산업체 위탁교육 ▲교과과정 자문 등을 협력하게 된다. 음악교육과 및 교육대학원 학생들은 ▲광주음악제 ▲실용음악 콩쿠르 등 지역 대표 행사에서 문화예술교육사로서의 실무 경험을 쌓을 수 있게 됐다.

정은희 사범대학장은 “문화예술교육은 창의성과 감수성을 키우는 핵심 교육영역”이라며, “이번 협약은 지역사회와의 예술교육 협력 모델을 본격화하는 계기가 될 것”이라고 밝혔다.

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조선대, 지역 협력형 융합 교육·문화·연구사업 성과 연이어…초·중등 코딩교육부터 문화예술 인재양성까지

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